首頁朗誦專輯話在肉身顯現(續編) ——認識神之路獨一無二的神自己 六

獨一無二的神自己 六

神的聖潔(三)

你們禱告完了心情怎麼樣?(很激動,很感動。)我們開始交通。上次我們交通的話題是什麼?(神的聖潔。)神的聖潔是關於神自己的哪方面?是不是關於神的實質?關於神的實質的主題到底是什麼?是不是神的聖潔啊?(是。)神的聖潔,這是神獨一無二的實質。我們上次交通的主要是什麼內容呢?(對撒但的邪惡的分辨。)對於撒但的邪惡上次交通的是什麼,記不記得?(就是撒但如何敗壞人類,它用知識,用科學,用傳統文化,用迷信,用社會潮流來敗壞我們人類。)對!這是上次講的主要的話題。撒但用知識、科學、迷信、傳統文化還有社會潮流來敗壞人,這是撒但敗壞人的方式。一共有幾項?(五項。)哪五項?(科學,知識,傳統文化,迷信,社會潮流。)你們認為撒但用哪一項東西敗壞人最多,而且讓人敗壞得最深?(傳統文化。)有的弟兄姊妹認為是傳統文化,別的弟兄姊妹呢?(知識。)看來你們知識都不低,其他人呢?(知識。)你們是同樣的觀點。回答是傳統文化的弟兄姊妹,你們為什麼認為是傳統文化呢?有沒有什麼認識?你們不想對你們的認識作出解釋嗎?(撒但哲學還有孔孟之道這些思想其實在我們身上非常根深蒂固,覺得這部分敗壞我們很深。)認為是知識的人有沒有什麼解釋?說說你們的理由。(知識永遠不會讓我們敬拜神,它否認神的存在,否認神的主宰。就是說,知識叫我們從小就要讀書,只有讀書、有知識,才有一個好的前途命運,它就這樣敗壞著我們。)就是撒但用知識控制你的前途命運,然後你被它牽著鼻子走,這是你認為撒但敗壞人最深的地方。你們多數人都認為撒但用知識敗壞人最深,有沒有不同的?比如說科學,有沒有人認同?比如說社會潮流,有沒有人認同?(有。)今天關於撒但敗壞人的五種方式再作一次交通,我交通完之後,我還會提問你們,咱們看看撒但到底在哪方面敗壞人最深。這個話題聽明白了吧!

撒但敗壞人主要表現在五方面,這五方面就是撒但敗壞人的五種方式。這五種方式,我們先提到的是知識,首先就以知識為話題來交通。撒但以知識為誘餌,聽清楚了,只是一種誘餌,讓人「好好學習,天天向上」,讓人用知識作為武器來武裝自己,然後好用知識去開啟科學的大門,就是你學的知識多了你就會明白更多,這些都是撒但告訴給人的。撒但也告訴人,讓人學知識的同時也讓人樹立遠大的理想,有「抱負」,有「理想」。在人不知不覺的情況下,撒但給人輸送了不少這樣的信息,讓人在毫無意識的情況下覺得這些東西是對的,是對人有益處的,人就不知不覺走上了這樣的道路,不知不覺被自己的「理想」與「抱負」牽引著往前走。這樣一步一步,不知不覺人就在撒但所給人的知識裡學習了偉人、名人的思想,接受了這些人的思想,也學習了一些人所認為的「英雄」的一樣一樣的事蹟。撒但在這些「英雄」的事蹟裡對人倡導的是什麼,要灌輸給人的是什麼,這個可能你們也知道一些。撒但都給人灌輸了什麼?人要愛國,有民族氣節,有英雄氣概。在一些歷史故事當中,在一些英雄人物傳記裡,人學到了什麼?講義氣,為哥們兒、為朋友兩肋插刀。在這些撒但的知識中,人不知不覺學到了很多的東西,學到了很多非正面的東西,不知不覺當中,在人幼小的心靈中種下了一些撒但為人預備好的種子。這個種子讓人感覺人應該做偉人,人應該做名人,人應該做英雄,做愛國的人,做愛家的人,做為朋友兩肋插刀、講義氣的人。在撒但的誘導當中,人不知不覺就走上了撒但為人預備的道路。在這個期間,撒但強迫人接受了撒但的生存法則,人也不知不覺地在自己毫不知情的情況下產生了自己的生存法則,就是撒但強迫灌輸給人的撒但的生存法則。撒但讓人在學習過程當中樹立自己的目標,確定自己的生存目標、生存法則、生存方向,給你灌輸一些撒但的東西,利用故事,利用傳記,利用各種方式讓人一點一點上鉤。這樣,人在學習知識的過程中就產生了自己的愛好與追求,有的人喜歡上了文學,有的人喜歡上了經濟,有的人喜歡上了天文地理,還有的人喜歡上了政治,有的人喜歡上了物理、化學,甚至有的人喜歡上了神學。這些都是知識的一部分,你們都接觸到了,對這些東西每一個人心裡都有數,每一個人都接觸過。一說到這些知識,每一個人對某一項知識都能說得滔滔不絕,可見這些知識多麼深入人心,這些知識在人心裡所佔據的位置,對人的影響是多麼的深!當人喜歡上了一項知識之後,當人心裡深愛上一項知識之後,人就不知不覺產生了理想:有的人想做作家,有的人想當文學家,有的人想搞政治走仕途,有的人想搞經濟做商人,也有一部分人想做英雄,做偉人,做名人。不管人想做哪種人,人的目標都是想借用學習知識的方式來達到自己的目的,來實現自己的願望,實現自己的理想。不管人說得多好聽,是為了圓夢也好,是為了不枉活此生也好,或者是想搞一番事業也好,人樹立這一個一個遠大的理想與抱負實質是為了什麼呢?這個你們想沒想過?就說撒但為什麼要這樣做?給人灌輸這些東西,撒但的目的是什麼?這個問題你們心裡應該弄清楚。

現在我們講撒但怎麼用知識敗壞人。講到這兒,你們對於撒但的險惡用心有沒有一個認識?(有一些。)那撒但為什麼用知識來敗壞人呢?它想用知識給人什麼?把人帶上什麼樣的道路?(抵擋神。)抵擋神這肯定是,這是你看到的人學習知識所起到的作用,學習知識以後所看到的後果——抵擋神了。那撒但的險惡用心是什麼?這個不清楚吧。撒但在人學習知識的過程當中,借用各種方式讓人滿足自己的慾望,滿足自己的理想,它到底要把你帶到什麼道路上,這個你清楚嗎?說得好聽點,在人看學習知識沒有什麼可指責的,是理所應當的——樹立遠大的理想,有抱負,這叫有志氣,這應該是人生正確的道路。如果能實現自己的理想,能在人生當中幹出一番事業,這樣活得不是更輝煌嗎?這樣不但能光宗耀祖,還能流芳百世,這是不是好事呀?在世人的眼光來看,這是好事,這是正當的,但是在撒但的險惡用心當中,它把人帶到這樣的路上就完事了嗎?肯定不是。實際上不管人的理想有多遠大,不管人的願望有多現實,多正當,人所要實現的,人所要追求的離不了兩個字,這兩個字在人的一生當中對每一個人都是至關重要的,這就是撒但要灌輸給人的東西。哪兩個字呢?一個字是「名」,一個字是「利」,那就是「名」和「利」,撒但用一種很溫和的方式,很合人觀念的方式,也不是很激進的方式,讓人在不知不覺當中接受了撒但的生存方式、生存法則,建立了人生目標,建立了人生的方向,也不知不覺有了人生的理想,這個人生的理想不管外表的說辭是多麼冠冕堂皇,但是都離不開「名」和「利」。任何的偉人,任何的名人,包括所有的人,一生所追隨的只有這兩個字——「名」和「利」,是不是這樣?在人看,有了名和利,人就有了享受榮華富貴、享受人生的本錢;有了名和利,人就有了尋歡作樂、肆無忌憚地享受肉體的本錢。為了人所要的名和利,人心甘情願地,不知不覺地,就把自己的身、心以至於自己的一切,自己的前途,自己的命運都交給了撒但,從來沒有疑惑過,也從來不知索回自己的所有。當人能對撒但有這樣的投靠與忠心之後,人還能自己控制自己嗎?肯定不能了,人就徹徹底底地被撒但控制了,人也就徹徹底底地陷在了這泥潭當中不能自拔。人一旦陷在名和利裡,人就不再去找尋什麼是光明,什麼是正義,什麼是美善的東西,因為名和利對人來說誘惑太大,是人一生甚至永遠都追求不完的東西,這是不是實情?有的人會說:我們學習知識啊,無非就是讀讀書,學習點自己不知道的東西,別被時代淘汰,別被世界淘汰;學習知識無非就是為了自己的飯碗、自己的前途,為了溫飽。那你說有沒有一個人為了溫飽,為了解決吃飯問題,僅僅是解決吃飯問題而寒窗苦讀十年呢?沒有這樣的人吧!那他能受這些苦,吃苦這些年為的是什麼?為的是名和利。因為名和利在前面等著他,在召喚他,他認為得通過自己的努力、自己吃的苦、自己的奮鬥才能走上名利的道路,才能得著名利。為了自己以後的道路,為了自己以後的享受與更好的生活,他就要吃這個苦。你們說所謂的知識到底是什麼?是不是撒但在人學習知識的過程中讓人明白的撒但灌輸給人的生存法則、人生道路?是不是撒但灌輸給人的人生的「遠大理想」呢?比如說偉人的思想,名人的操守,英雄人物的英雄氣概,那些武俠小說當中俠客、劍客的俠骨柔腸。這些思想影響著一代又一代的人,也讓一代又一代的人接受這些思想,為這些思想而生存,而追求,不斷地追求,這就是撒但用知識敗壞人的方式、途徑。那撒但把人領上名利這條道路之後,人還能不能信神、敬拜神?(不能。)撒但灌輸給人的知識與它的生存法則,這裡有沒有敬拜神的思想?有沒有屬於真理的思想?(沒有。)那有沒有敬畏神遠離惡的實際呢?(沒有。)你們好像說得不是太肯定,但是不要緊,凡事只要尋求真理,就能得到正確的答案,有了正確的答案,才能走上正確的道路。

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